La Politique Qualité de GII

Sa Politique Qualité
GII est convaincu que « les changements collectifs durables reposent en grande majorité sur l’individu »
et que « l’humain se situe au cœur de la performance des entreprises ».

C’est pourquoi la Politique Qualité de GII porte un soin tout particulier à l’évolution des compétences relationnelles et managériales,
car « la façon dont on fait ou fait faire les choses est aussi importante sinon plus que ce que l’on fait ».

Ses valeurs
La Politique Qualité de GII se décline à travers des valeurs partagées par l’ensemble des consultants‐formateurs
et des membres de l’équipe de GII, dont les 5 valeurs de base suivantes :

• Lucidité et Discernement : Mieux se connaître pour mieux communiquer, collaborer et manager
• Intelligence des situations : Agir avec justesse en respectant son ressenti dans toute situation
• Responsabilité individuelle et Co ‐ Responsabilité collective : dans toute action où la personne est impliquée
• Réalisation/Accomplissement : Trouver du sens à son travail, quelque soit son niveau de responsabilité et sa fonction
• Esprit de Service : Observer, écouter et agir sans juger

Les Engagements Qualité de GII

GII s’engage auprès de ses clients à leur assurer des intervenants seniors, experts ou dédiés

• Des consultants et formateurs seniors, formés aux processus et aux méthodes pédagogiques de GII
• Des formateurs experts ou dédiés capables d’accompagner les stagiaires pas à pas dans l’appropriation de leur expertise
• Des interventions adaptées à chaque participant grâce à une approche multi référentielle
• Un accompagnement et un suivi PRE et POST‐ formation des participants aux stages INTER à travers Form’Agir

Une pédagogie « innovante » à forte valeur ajoutée

• Une conception pédagogique réalisée par GII dont le processus pédagogique est centré sur la recherche et l’expérimentation 
  d’options opérationnelles ajustées à chaque participant
• La création d’outils pédagogiques à partir des techniques et découvertes les plus récentes en matière d’apprentissage,
  des neurosciences et de la Psychologie Positive
• La création de nouvelles offres de formation à partir de l’évolution sociétale